miércoles, 17 de diciembre de 2014

Navidad, época de lectura

En esta entrada le hablaremos sobre algunos libros, de los que más interesantes nos ha parecido a nosotros, para que en esta época de fiestas, puedan disfrutar, tanto en individual como en familia, de una maravillosa lectura.
Los libros estarán catalogados según la edad, pero no por eso deberían leerse únicamente el grupo al que corresponderían, ya que puede que les guste cualquier otro fuera de su categoría.
Sin más dilación, aquí les dejo la lista.

INFANTIL:

- Fairy Oak: El poder de la luz.
Entra en un mágico mundo de fantasía y aventura. El plan del señor de la oscuridad ha dado resultados: el miedo a la traición corroe Fairy y obliga a Pervinca a escaparse. ¿Las gemelas están separadas? La antigua alianza entre Luz y Oscuridad se ha roto. Las defensas de mágicos se derrumban, la guerra está perdida. Pero quizá no sea como parece.





- Frozen. Un nuevo amigo.
El reino de Arendelle está preparando un baile para celebrar que la reina consiguió traer de vuelta el verano. Elsa y Anna, han ido a la montaña a buscar flores para decorar el salón. Por el camino, se encuentran un cachorro reno que se ha perdido y está atrapado al borde de un precipicio del que no debe salir.





- Yo, Elvis Riboldi Superhéroe
Elvis llega a su 10º entrega con un libro muy especial. Con dos historias separadas pero relacionadas. En la primera, Emma Foster se convierte en un supermodelo infantil. Elvis decide investigar, y pronto se adentrará en un mundo tenebroso y conocerá a un nuevo e in sospechoso malhechor. En la segunda historia, Elvis deberá acabar con el malhechor.





- Diario de Greg 8: Mala suerte.

¡Pobre Greg! Definitivamente, está atravesando por una mala racha. Su mejor amigo, Rowley Jefferson, pasa de él desde que se ha echado novia.
La cosa está tan mal que hasta Manny, su hermano pequeño, tiene más amigos que él...Sin embargo, Greg no piensa rendirse y está dispuesto a todo con tal de convertirse, de una vez por todas, en el tío más popular.





- Bat Pat. El cazador de dragones.
¡Acompaña a Bat Pat, Martín, Leo y Rebecca en su última aventura y conoce a los dragones y otros seres de ultratumba! Los hermanos Silver desvelan un secreto de ultratumba en la misterios Hungría...¿Estáis listos para la historia más fantasmagórica que os hayan contado jamás?¿Os suena el nombre de Atila? Es el famoso rey de los hunos.







- Los cinco. Aventura otoñal.
Tim observa en el tren a una pareja de pasajeros. ¿Por qué les parecen sospechosos?¿Podrán los cinco resolver el misterio?





JUVENIL:

- Amanecer Rojo.
Ideas como la libertad o la igualdad murieron junto a la Tierra.
Ahora, en Marte, el equilibrio se sustenta en un férreo sistema de castas representadas por colores.
Para acceder a la élite de los gobernantes, los dorados deben ganarse su puesto en una contienda  implacable. Pero Darrow no es un dorado. Es un rojo, forjado en las entrañas del infierno.






- Alianzas. Cuentos de la luna llena 1.
Comienza una nueva saga de literatura fantástica nacida para engancharte. Alianzas, traiciones, luchas de poder e intereses puramente egoístas, serán los que guíen esta historia de ambientación medieval.






- Saga El Corredor del Laberinto.
Bienvenido al bosque. Verás que una vez a la semana, siempre el mismo día y a la misma hora, nos llegan víveres. Una vez al mes, siempre el mismo día y a la misma hora, aparece un nuevo chico, como tú. Siempre un chico.







- Magisterium 1. La Prueba De Hierro.
La mayoría de los niños haría cualquier cosa para superar La Prueba De Hierro y entrar en la escuela mágica de Magisterium. Callum Hunt no. Quiere suspenderla. Durante toda su vida, su padre le ha advertido que ni se acerque a la magia.






- La pirámide inmortal.
El gran misterio de la humanidad, la inmortalidad, es la piedra angular sobre la que giran los argumentos de la nueva novela de Javier Sierra. La fórmula de la vida eterna  encerrada en el interior de la pirámide hará que muchos personajes históricos compitan por ella.







- El Guardián Invisible.
Hay niñas muertas en Elizodon. Alguien las está matando para enviar un mensaje. Amaia Salazar investigará estas muertes aunque ello suponga desenterrar fantasmas del pasado, remover los cimientos de su familia y establecer contacto con fuerzas que están más allá de nuestro entendimiento.






LITERATURA


- La sonrisa del diablo.
Primer libro de los crímenes de Kronberg. El mejor Sherlock Holmes literario de la Inglaterra victoriana
y una heroína, Anna Kronberg, capaz de competir con el famoso detective en sagacidad y fascinación. En el verano de 1889, cuando un cadáver con síntomas de cólera aparece flotando en el depósito de agua de Londres, Scotland Yard solicita la ayuda del más eminente epidemiólogo.






- Salvatierra.
Han pasado dieciséis años desde el desastre de la batalla de Alarcos y trece desde que los freires de la Orden de Calatrava, en una arriesgada expedición, conquistaran el castillo de Salvatierra, enclavado en el territorio almohade. El califa Al-Nasir convoca a su ejército y cruza el Estrecho para llevar a acbo una campaña contra tierras castellanas.






- La Hermandad.
Marcos Chicot, autor del asesinato de pitágoras, regresa con el thiller más esperado del año. Una trama impactante, una hermandad milenaria, una lucha que determinará el destino de la humanidad.





- Pacto de lealtad.
Poco antes de que estallara la Guerra Civil, la vida de Zoe Urgazi se desmorona: su marido muere en la revolución asturiana al tiempo que ella descubre su infidelidad; su padre es encarcelado; y, ella, es desauciada del palacete madrileño donde reside.






Esperamos que os haya interesado alguno de los libros que hemos expuestos aquí. Si tenéis alguna sugerencia/recomendación de un libro o habéis leído alguno de los que vienen y queréis decir que os ha parecido, dejadlo en los comentarios.
Esperamos que tengáis unas felices fiestas y que disfrutéis de una maravillosa aventura.


Daniel Alconchel  2ªA

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martes, 18 de noviembre de 2014

Visita a Rota


El día 13 de noviembre los alumnos de 1ª ESO realizaron una excursión a la base Naval de Rota.
El fin de dicha excursión era hablar inglés con los americanos.Visitamos el HIGH SCHOOL ADMIRALS. Presentados por unos chicos americanos.
 Visitamos la base aérea, había varios aviones de transporte. Nos enseñaron dos aviones uno de ellos llamado C-5 Galaxy. Con dos pisos en el de abajo estaba las mercancas y en el de arriba la cabina de control con las habitaciones. Más tarde fuimos al parque de bomberos y nos hicieron una demostración de los camiones. Después nos dirigimos a uno de los muelles y vimos una fragata española. Para finalizar almorzamos en una pizzería y nos tomamos un helado muy grande. Desde aquí queremos dar las gracias a los encargados de la excursión Srta. Milagrosa, al jefe de protocolo Don Manuel Alba y a las profesoras que se lo pasaron igual de bien que nosotros.

                                                                     Pablo 1º B y Dani 2º A



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jueves, 23 de octubre de 2014

Una historia que contar...

Vamos a valorar las buenas acciones de nuestros alumnos y compañeros, en tiempos donde la honradez y la honestidad no están de moda.

Fuimos, con el colegio al ``Pinar de la Barrosa´´, de convivencia. Estábamos jugando a subirnos a los árboles, mi amigo Ale y yo. Él estaba arriba en una rama y mientras yo estaba debajo mirándolo. De repente vi una cartera en una mesa, donde no había ninguna persona. Cogí la cartera y salí corriendo para los profesores.
Corrí mucho porque tenia muchos niños detrás mía persiguiéndome para cogerla. Mientras corría me di cuenta que había dinero, DNI, tarjetas de bancos, etc.
 La cartera se la entregué a los profesores, que la llevaron a la policía...

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domingo, 12 de octubre de 2014

¿Qué es un manga?

RESEÑA DEL MANGA ATAQUE A LOS TITANES

¿Qué es un manga?
Muchos os estaréis preguntando, ¿Qué es un manga?. Pues es muy sencillo, un manga es el término formal para denominar al cómic japonés. La razón por la cual se llama con esa palabra tan particular es porque el cómic japonés se distingue mucho del cómic de cualquier otra parte del mundo.
En su forma gráfica original y en su país de origen, se trata de revistas impresas a una sola tinta, con tapa a color, que contienen entre 10 y 25 episodios de historias distintas que se desarrollan en 300-400 páginas. Su coste, verdaderamente bajo, ronda los 300 yenes(3 euros en España) ; son revistas pensadas para ser leídas y descartadas inmediatamente.
Aparte de tener las revistas, las cuales sacan semanalmente, cuando el manga ya lleva cierto tiempo y ven que tiene éxito entonces es cuando aparecen los volúmenes(Los que venden en España),
los cuales se centran en una sola serie que trae 250-350 páginas, que suelen abarcar de 4 a 7 capítulos y son mensuales. Su precio gira entorno de 100 yenes- 350/400 yenes los más famosos (es decir de 1- 4 euros , en Japón ya que en España valen 6-9 euros)
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RESUMEN
Ataque a los titanes o Shingeki no kyojin (En japones latinizado) se basa en un mundo en el que los titanes lo dominan todo, la raza humana, convertida en alimento para esos seres, construyó 3 muros gigantescos y se protegió de la invasión, perdiendo con ello la libertad de salir tras los muros. Sin embargo, esa paz aparente se rompe con la aparición de un titán que, al cruzar el muro, da paso a la guerra de la desesperación.
Eren, que se muere por ver el mundo exterior, se convierte en recluta (Personas que luchan contra los titanes) y, junto a sus amigos,su técnica para enfrentarse a los titanes. Pero Eren tiene un poder especial, algo que puede cambiar la forma de vida de la humanidad.

Bueno, poco más que decir, como veis una serie que se sale de los tópicos en los que la trama es alegre y carismática, mientras que aquí, nos encontramos una trama “oscura y fría”, algo que parece sencillo pero que a su vez es muy complejo. Para mi una gran obra sin duda y espero que la prueben y los que lo lean que digan en los comentarios que les ha parecido, para hacer más reseñas de este tipo.


                                                                                                     Daniel, 2ºA

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miércoles, 1 de octubre de 2014

"Nos comunicamos" El texto expositivo


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martes, 30 de septiembre de 2014

La nota oculta.

Estimados amig@s:

Hoy, desde este blog queríamos presentar una serie de "factores" que son muy importantes para la comprensión escrita. Esto va dedicado para los alumnos de 1º aunque ya se les haya explicado en clase, pero también podría ser para cualquier alumno de 2º que todavía no le ha quedado muy claro. La nota oculta se evalúa también en los exámenes. Por ejemplo: Hacéis un examen y tiene en total 18 ítems, pero en realidad se valorará en 23 ítems (que son la nota oculta). Por lo tanto para sacar el 10 tendríamos que tener 23/23. Lo que se valora sería estos cinco"factores":

1º El léxico debe de ser preciso y adecuado al tema.
2ºLa caligrafía tiene que ser entendida.
3ºEl sangrado: cuando empecemos a escribir la primera línea tenemos que deja un espacio desde el margen. Unos 2 centímetros. Cosa importante: Cuando escribamos en la segunda línea debemos empezar normal (desde el margen).
4ºEl margen se debe dejar en los laterales, arriba y abajo.
5ºLa ortografía: Esto de las nuevas tecnologías...vaya. Este departamento tiene una serie de normas que son:
-Restar 0,25 por tildes y tachones.
-Restar 0,50 por falta de ortografía.
-Esto lógicamente no te sube la nota, te la baja.

Esto debería haberlo puesto a principios de curso pero se me ha pasado...Sin embargo; si alguno tenía alguna duda espero que se le haya resuelto. Para cualquier pregunta podéis hacer comentarios, preguntarme a mí...

¡¡También quería recordar que subir entradas sube la nota!! Así que si alguien esta interesado que contacte conmigo con Toñi, Loli y ahora también con José Mª.
                                                                         
                                      ¡¡GRACIAS!! Un saludo, Pablo.

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lunes, 29 de septiembre de 2014

Comienzo curso 2014-15

¡¡Hola a todos de nuevo!! Primeramente querría dar la bienvenida a los nuevos alumnos de 1º de E.S.O. Ahora explicaré brevemente qué es un blog y el funcionamiento de este. Un blog es un sitio web donde se recopilan textos o artículos escritos por alguna persona. En estos blogs se pueden subir lo que llamamos "entradas"(textos y artículos). También se puede comentar la entrada que suba alguna personal, intercambiando opiniones, siempre con respetando la opinión del compañero. Ahora bien, ¿cómo subimos una entrada al blog? Muy fácil. Lo primero que tenéis que hacer es pensar algún tema que os impresione, os guste... siempre mirando al punto de vista de esta asignatura: Lengua. Para ello, tenéis que escribirla, bien en un folio o directamente en ordenador y simplemente hablar con Toñi o Loli. ¿Cómo escribo comentarios? En la parte de abajo de la entrada se encuentra una palabra que es "Comentarios". Hacéis un clic en él y os llevará a otra página para colocar vuestro comentario. Os saldrá un espacio y ahí tendréis que escribir vuestro comentario. Sin faltas de ortografía, siendo respetuoso...etc. Cuando terminéis de escribir vuestro comentario, abajo hay una frase que pone: "Elegir una identidad" y dais clic a "Nombre/URL". Ponéis vuestro nombre y el curso. Ejemplo: Pablo 3ºB. Por último le dais a "Publicar comentario" y listo.

Bueno ahora me voy a presentar. Yo me llamo Pablo y soy del curso de 3ºB. En principio, este blog va dirigido a los alumnos de 1º y 2º de E.S.O. Yo, el año pasado, llevaba a cabo esta labor de "administrar el blog" junto con Loli y Toñi. Y este año voy a seguir al frente de este blog intentando ayudar en lo que pueda, que por cierto lo hago con mucha alegría y entusiasmo. También quería deciros que publicar entradas y comentarios sube mucho la nota y doy fe de ello.

Por último quería transmitiros ánimo y alegría para sacar este curso adelante y disfrutar aprendiendo. Espero que os animéis y subáis entradas y comentarios. Para alguna duda, estamos a vuestra disposición.

Un saludo, Pablo 3ºB.

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miércoles, 11 de junio de 2014

Examen oral: Anuncio publicitario

Aquí os traemos otro anuncio publicitario de nuestro colegio realizado por alumnos de 2ºA de E.S.O: Ignacio Bartel, Juan Carlos Lozano y Carlos Benjumeda. Espero que os guste y dejad vuestras opiniones en un comentario. Enhorabuena. Un saludo, Pablo 2ºB.


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Aqui os dejamos un vídeo sobre un anuncio publicitario sobre nuestro colegio, las Carmelitas, y que está realizado por alumnos de 2ºB: Pablo Lozano, Jose María Oliva y Víctor Pavón. Como siempre, podéis dejar vuestra opinión en un comentario. Un saludo, Pablo 2ºB.

 

 

 

 

Este es otro vídeo realizado por Ana Chozas y Andrea Álvarez de 2ºB. Espero que os guste.

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lunes, 9 de junio de 2014

23º Fiesta Romántica

Nuestro esperado video del examen oral de la segunda evaluación. Cuando lo veáis os invadirá un sentimiento de nostalgia, sabiendo que ya os queda muy poco para ser alumnos de 3º ESO.

Felicidades a todos por el buen trabajo, la ilusión y el esfuerzo.

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jueves, 15 de mayo de 2014

Cartas al director.

Hola chicos y chicas:

Los alumnos de 4º de Secundaria de las Carmelitas han escrito sus "Cartas al director" para practicar lo aprendido con respecto a los textos periodísticos de opinión. Estas han sido publicadas en el diario "Bahía de Cádiz". Algunas de ellas son:

Volvería sin dudarlo
Fecha: 09/04/2014. Enviado por: Cristina Vila Ortega, de San Fernando

No hace mucho visité uno de los países con más historia del mundo, Grecia. Un país lleno de monumentos, de edificios preciosos, y de gente maravillosa. Allí no sólo conocí a gente de este país, si no a personas de varias nacionalidades: alemanes, turcos, polacos, rumanos y hasta finlandeses. Aún recuerdo los nervios del primer día, cuando apenas podía decir una palabra por miedo a decir algo inapropiado. Pero aquellos nervios desaparecieron rápidamente cuando comencé a hablar con algunas de esas personas. Recuerdo también la emoción que sentí al pisar lugares como la Acrópolis.

“¿Cómo podía seguir todo aquello en pie después de tantos años?”. Esa era la pregunta que me hacía en cada sitio que visitábamos. Me emocionaba al pensar la cantidad de personas importantes que habían pisado aquel suelo o al imaginar historias que podían haber ocurrido en ese mismo sitio. Si aquellas piedras hubieran podido hablar, habrían contado miles de historias. Puede que nunca vuelva a ver a las personas que conocí en este viaje, o que no siga teniendo contacto con ellos; pero estoy segura de que nunca voy a olvidar esta experiencia, y sé que al cabo de unos años cuando vuelva a ver las fotografías me seguiré acordando de todos ellos. Y es que ésta es una de esas oportunidades que sólo se presentan una vez en la vida, y creo que la he aprovechado al máximo.

Ni siquiera tengo palabras para agradecerles a los profesores y a los alumnos que han hecho posible esto. Y es que la verdad es que volvería a repetir esta experiencia una y mil veces más, sin ni siquiera pararme a pensarlo.

¿Y ahora qué?
Fecha: 09/04/2014. Enviado por: Ana Isabel Baena Forero, de San Fernando

Señor director, he de preguntarle algo: Seguramente no es la primera vez que oye hablar de que España no es precisamente el país con el mejor sistema educativo del mundo y de que a los alumnos solo nos interesa hacer el vago y trabajar es el último de nuestros problemas.
También se dice por ahí que no sacamos las mejores notas del mundo (nunca mejor dicho). Y digo yo, detrás de esto tiene que haber al menos un motivo que justifique esta situación, ¿no?
Soy una persona que disfruta aprendiendo, pero he de reconocer que estudiar no es mi actividad favorita. Y creo que se debería (y de hecho es muy posible) hacer algo para cambiar esta situación. Porque no creo que sacar un 5 o un 10 quiera decir que eres flojo o sumamente inteligente. No. Nuestro sistema de educación tendría que cambiar de forma radical, empezando por la forma de evaluar a los alumnos, una forma que de verdad muestre nuestra capacidad intelectual y no un simple número en rojo como hasta ahora. Por otro lado, deberían de actualizarse los métodos de enseñanza para hacerlos más atractivos y no usar los anticuados que tenemos ahora, los cuales solo parecen mermar nuestra capacidad de concentración a niveles estratosféricos.
Por supuesto, esto solo es mi opinión, pero creo que nadie mejor para darla como una alumna preocupada sobre el tema y con ganas de desarrollar sus capacidades. Así que me pregunto: ¿y ahora qué?


Ayuda
Fecha: 09/04/2014. Enviado por: Irene Izquierdo Ramos, de Cádiz

Ayuda. Esta palabra es la que pocas veces se escucha de la boca de una mujer maltratada, están tan asustadas por esos maltratadores que no son capaces de decirla. Nadie salvo ellas saben cómo debe ser ese infierno que están viviendo todos los días. Una maltratada es aquella que es acosada por un ser querido psicológica y físicamente.

Yo como mujer estoy en contra del maltrato y me hierve la sangre cada vez que escucho una información de estas en las noticias. Pienso que de ese infierno se puede salir con tan solo pronunciar esta palabra a la persona indicada como tus padres , amigos o la policía.

Escribo esta carta para que la gente se de cuenta o para que pueda empatizar con una mujer que este pasando por estos momentos , que sepan todas ellas que no están solas en este mundo, al revés tienen a muchas personas que las quieren y las ayudarán en todo momento.

Me encantaría que esta carta pueda ser leída por millones de personas y sobre todo leída por algún maltratador para que sepan que son demonios no personas.

Por cada sonrisa
Fecha: 09/04/2014. Enviado por: Esmeralda Calvo Nácar, de San Fernando

A ti, porque a pesar de lo dura que es la vida y no sabemos por donde nos van a venir los infortunios y después de todas las dificultades que te han ido llegando a lo largo de esta, sigues con una sonrisa en la cara. Te levantas cada mañana esperando lo mejor del día, por muy oscuro que haya amanecido. Y hablando contigo, aunque sean tan solo unos segundos, consigues sacarme una sonrisa de oreja a oreja. Siempre estás ahí para ayudarnos, aunque estés incluso peor que nosotros, darnos esos abrazos que consigue que seamos capaces de ver el mundo con otra perspectiva y que nos sintamos protegidos, dándonos la fuerza que necesitábamos.

Eres una de las pocas personas capaz de seguir viendo la arte positiva de las cosas día tras día a pesar de todos los problemas superados, tirando para adelante sin mirar hacia atrás, ni siquiera para tomar impulso, y dispuesta a superar todos los obstáculos que se te pongan por delante con una sonrisa y sin amilanarte porque el dolor es temporal, el orgullo es para siempre.

Eres una persona admirable y un ejemplo a seguir, abuela.

Falta de respeto a los indigentes
Fecha: 09/04/2014. Enviado por: Carmen Mª Galdo Quintiana, de San Fernando

Después de estar mucho tiempo paseando por las calles de San Fernando y otras provincias, he llegado a la conclusión de que la irrespetuosidad ciudadana hacia ellos es elevado ya que se dan muchas situaciones propicias a ello.

En los últimos años el número de indigentes en España ha aumentado debido a la crisis económica que estamos pasando, pese a que nos afecta a todos a unos les afecta de forma más radical que a otros.

Un ejemplo claro de que éste número a aumentado es el ver a más personas en las calles tiradas, en bancos por la noche, portales... Con esto lo que realmente quiero transmitir es que deberíamos cambiar nuestra forma de actuar, pese a que no es fácil, empatizarnos o tomar otras actitudes con ellos. Existen muchas maneras con las que podemos reducir este número de exclusión social, abrirnos a los demás, no excesivamente pero es una forma fácil de empezar a cambiar nuestra forma de ser con ellos, no debemos mirarlos como si fueran inferiores a nosotros porque os recuerdo que todos somos iguales y tenemos una dignidad.


El peligro de la obra del tranvía
Fecha: 09/04/2014. Enviado por: Raúl León Mateo, de San Fernando

Estimado Sr. Alcalde, le escribo para mostrarle mi queja que tengo sobre las obras del tranvía que se están llevando a cabo en estos últimos años. Después de estar paralizadas estas obras, el pavimento de calle Real por el cual los ciudadanos andan todos los días me parece que se encuentra en una totalidad en mal estado ya que se encuentra algunas de las lozas de dicho levantadas y pueden suponer de de vital peligro para los peatones, ciclistas, personas discapacitadas o con alguna deficiencia.

Por ello, esas personas siempre tienen que estar alerta a esto cuando se encuentran caminando o pasando por ella e incluso he podido observar ,durante los últimos meses, caídas de ciclistas porque sus ruedas quedan inutilizadas cuando entran entre los raíles y se hace que ocurra la caída, o, también personas ancianas que han tropezado con unas de las lozas que se encuentran levantadas o se mueven cuando pasar por encima de ellas y eso produjo una caída que pudo haberle hecho daño.

Para que esto no vuelva a ocurrir le pediría que tuviese usted conciencia sobre esto e intente arreglarlo de algún modo de que el pavimento de dicha calle mejore. Sin más dilación, reciba un cordial saludo.


A ti, papá
Fecha: 04/04/2014. Enviado por: Cristina Ruiz Pecci, de San Fernando

Fuiste siempre y serás lo mejor de mi vida. Cada vez que veo una foto tuya, me pongo a llorar, pero me acuerdo de lo que siempre me decías, que hay que ser fuerte y hay que subirle los ánimos a mamá que aunque a veces sea ella muy cabezota y pesada, es al fin y al cabo lo único que me queda, junto con tu recuerdo.

¿Por qué siempre se tienen que ir las mejores personas ? Quería escribir aquí para demostrarte un poco de lo que siento cada día cuando no estas a mi lado, me falta el aire, te echo mucho de menos papá.

Me encantaría que estuvieses aquí para poder contarte todas mis cosas, que me dieses los besos de por la mañana, darte mil abrazos y presentarte a la persona que me hace el día a día un poco mas fácil, Nacho.

Esto solo es una pequeña carta de agradecimiento, y a la vez de disculpa por todo lo mal que te lo he hecho pasar y por todos los buenos años que has estado conmigo y que gracias a ti soy como soy.









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miércoles, 30 de abril de 2014

El colegio tu segunda casa

Hola a todos:

Hoy, os invitamos a ver este maravilloso vídeo, realizado por Nuria y María F. de 1º B. Nos enseña como debemos comportarnos en el colegio y qué es o debería ser el colegio para nosotros:



¿ Qué opináis ?

                                                                                                    Pablo L 2º B


                           
                         

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jueves, 24 de abril de 2014

¡¡DÍA DEL LIBRO!!

Ayer, 23 de Abril se celebraba el día del libro. Mirad, tan importante es la lectura de algún libro que tiene hasta un día especial. Esta día es celebrado a nivel mundial con la intención de fomentar y desarrollar la lectura en las personas. ¿Por qué se celebra en ese día? Se celebra en ese día por conmemoración y recuerdo al fallecimiento de Cervantes, ya que él es una de las máximas figuras de la literatura española. Ya cambiando de tema, pero teniendo que ver con el mundo de la literatura, hace unas semanas se produjo el fallecimiento de Gabriel García Márquez. Os contaré un poco de su vido en esta gran foto:



También, queremos recordar que se celebró el Premio Miguel de Cervantes. La ganadora fue Elena Poniatowska apodada la "Princesa Roja". Su libro ganador no sé cual ha sido. Por eso, os pido a vosotros, mis compañeros y profes, que si lo sabéis no dudéis en ponerlo en un comentario. También recordar que subaís entradas o comentarios que como ya sabéis os sube mucho la nota. 
                               ¡¡Un saludo!! Pablo 2ºB


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sábado, 5 de abril de 2014

Excursión a Granada de 2º de E.S.O

                            Los pasados días dos, tres y cuatro de Abril, nosotros los alumnos de 2º nos fuimos de excursión a Granada. Nos acompañaron las profes: Yolanda, Toñi y Loli. Hubo monitores cuyo nombres ya diremos más tarde. El primer día, tras un larguísimo viaje, fuimos y subimos a Sierra Nevada. Tuvimos suerte ya que mientras que subíamos estaba nevando; nos quedamos sorprendidos. Realizamos la visita al CARD (Centro de Alto Rendimiento Deportivo) y nos enseñaron sus instalaciones. Luego, hicimos actividades en la nieve con los trineos y las bici-esquí durante más o menos una hora. Más tarde, estuvimos almorzando allí en Sierra Nevada con muchísimo frío. Ya después nos trasladamos a donde todo el mundo queríamos ir ya que hacía frío: el hotel. Nos bañamos en la piscina climatizada y nos divertimos. Más tarde, dieron las habitaciones y luego, cenamos allí. Por la noche realizamos la velada y animación donde todos nos divertimos muchísimo.

                               Al siguiente día, desayunamos y fuimos a visitar la maravillosa Alhambra que nos explicaban los monitores y, Loli que profundizaba algo más. Después fuimos al sorprendente Parque de las Ciencias donde hicimos el almuerzo con un picnic del hotel que nos dieron. Visitamos el exterior y el interior de este parque y el taller de títeres; era impresionante; todos con caras de asombro. A las seis y media de la tarde, nos fuimos al hotel y nos bañamos en la piscina. Cenamos, y en vez de hacer el paseo por Granada, preferimos hacer de nuevo la velada y animación en el hotel.
                                  El último día, cogimos nuestras maletas , desayunamos y nos dirigimos al Parque Amazonia que contenía actividades y juegos con tirolinas y muchos más. Nos asentamos allí hasta las dos y cuarto aproximadamente. Partimos hacia un restaurante donde almorzamos. Ya más tarde, anduvimos por el centro de Granada para comprar souvenirs, ropa en las tiendas como eran: vans, encuentro...etc. Ya al final tocó despedirse de Granada y de los monitores con mucha nostalgia, con ganas de quedarnos algún día más aunque los padres estuvieran deseosos de que llegaramos. Salimos para San Fernando a las seis, hicimos una parada de una hora, y llegamos a las once aproximadamente. Ni la lluvia ni nadie nos puedo parar. El hotel, las profes y los monitores (Susana, Sergio, Andrea y Elena) estuvieron de diez. Encantados de esta excursión nos fuimos para nuestras casas.


  

                                              ¡¡¡ UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE!!!


Chicos/as de 1º de E.S.O visitantes de este blog, como ya sabéis yo soy de un curso más y no puedo escribir vuestra crónica ya que no he estado con vosotros. Nos encantaría de verdad que la escribiérais en un comentario o mejor, que me mandéis una entrada donde nos contéis todo lo que habéis hecho; os subiría la nota.
    
                                                                    Sin más que decir, ¡¡gracias y un saludo!!: Pablo Lozano 2ºB

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sábado, 15 de marzo de 2014

La expresión oral.

Hola amig@s:

Hoy, en este blog explicaremos la importancia de la expresión oral:
La expresión oral puede ser tan importante como la propia existencia del ser humano. Gracias a la expresión oral, podrás comunicarte con diversas personas y transmitir tus sentimientos y emociones. Esta expresión es vital para nuestra vida. Hoy en día, la sociedad exige una capacidad comunicativa. También sirve para mostrar tus opiniones sin barreras por o para algo. Cuando te comunicas oralmente con alguien debes tener una intensidad de volumen adecuado y siempre mirarlo a la cara. Es muy importante tener claridad a la hora de hablar y un buen vocabulario. Por eso, debemos tener en cuenta estos aspectos para poder comunicarnos con otras personas mediante la expresión oral. Por último, invito a todos a que comentéis y mostréis vuestra opinión de lo que penséis y la respetaremos. También podéis ¡¡ subir entradas!!. 

                                                   Un saludo, Pablo 2ºB

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miércoles, 19 de febrero de 2014

LA RECLAMACIÓN

                             HOLA A TODOS/AS:

Hoy aprenderemos: ¿qué es la reclamación y cómo podemos reclamar?

 -La reclamación consiste en una petición por la cual damos quejas de algún problema y queremos que se solucione.
No es lo mismo reclamación que denuncia: En las denuncia conseguimos una indemnización por los daños o perjuicios recibidos. En las reclamaciones, es una especie de "sanción administrativa" por no cumplir la normativa de consumo.
-¿Cómo podemos reclamar?:
*Ante todo mucho respeto al pedir la hoja de reclamación al dependiente. Para escribir una reclamación debemos tener en cuenta su estructura:
A) ENCABEZAMIENTO: Contiene datos personales: nombre y apellidos, DNI, domicilio...
B) MOTIVOS DE LA RECLAMACIÓN: Es importantísimo escribir en letras mayúsculas la palabra "EXPONE" y, en la siguiente línea, se inicia con "que" en minúsculas la redacción del motivo de la reclamación. Observa este ejemplo:
EXPONE:
que mi hijo fue discriminado incorrectamente mientras que jugaban en el patio del recreo y que los profesores no le hicieron caso porque estaban atendiendo a otros niños.
C) SOLICITUD: Aquí se expresa la petición con las fórmulas: Por todo lo cual, en consecuencia...; en la siguiente línea se escribe en mayúsculas la palabra "SOLICITA", y en la otra línea se empieza con "que" en minúsculas. Observa el ejemplo:
 En consecuencia
SOLICITA:
que los profesores de vigilancia en el recreo, atiendan más a los niños o amuenten el número de profesores vigilando el recreo.
D) CIERRE: Debe incluir:
*Lugar y fecha.
*Fórmula de despedida de cortesía.
*La firma de quien reclama.
*Y al final, en letras mayúsculas, el cargo a la que va dirigida la reclamación.
Por eso, luchemos por algo que consideramos injusto. Podéis hacer un comentario mostrando vuestra reclamación personal; os subirá mucho la nota. ¡¡GRACIAS!!

                                                                                                                 Un saludo, Pablo Lozano 2ºB

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jueves, 13 de febrero de 2014

El amor. Parejas famosas




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viernes, 24 de enero de 2014

Test de diptongos e hiatos

Diptongos e hiatos
En este test se presentan 10 cuestiones sobre los diptongos y los hiatos... ¿Te atreves? Cuando termines pulsa el botón "Comprobación"...
1. ¿Por qué están formados los diptongos?
Por dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba.
Por dos vocales que no se pronuncian en la misma sílaba.
2. ¿Cuál de estas palabras tiene un diptongo?
Baúl
Caos
Suelo
3. ¿Cuál de los siguientes diptongos está formado por dos vocales cerradas?
Astronauta
Ciudad
Pendiente
4. ¿Cuál de los siguientes diptongos está formado por una vocal abierta y una vocal cerrada?
Ciudadano
Cuidado
Hielo
5. ¿Un diptongo puede estar formado por dos vocales abiertas?

No
6. ¿Por qué están formados los hiatos?
Por dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba.
Por dos vocales que no se pronuncian en la misma sílaba.
7. ¿Un hiato puede estar formado por dos vocales cerradas?

No
8. ¿Cuál de estas palabras tiene un hiato?
Cuerda
Héroe
Pies
9. ¿Cuál de los siguientes hiatos está formado por dos vocales abiertas?
Aldea
Cacatúa
Río
10. Los hiatos formados por una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u) siempre llevan tilde, la llevan sobre...
La vocal abierta átona.
La vocal abierta tónica.
La vocal cerrada átona.
La vocal cerrada tónica.

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miércoles, 15 de enero de 2014

150º ANIVERSARIO VEDRUNA

Hola chicos y chicas visitantes de este blog:

Desde aquí queremos recordar que vamos a conmemorar este 150º Aniversario Vedruna. Este aniversario no lo celebramos por el día de la fundación de nuestro colegio, si no que es cuando las Hermanas Carmelitas de la Caridad llegaron a San Fernando. Aunque esto se celebró en 2013 nuestro colegio seguirá conmemorándolo todo este año también. Os voy a contar un poco de la historia que me pareció muy interesante...

Esta historia comienza con la labor de cuatro hermanas en San Fernando haciendo frente, a un asilo de huérfanas. Estas cuatro personas tuvieron diferentes estancias en la Isla, conservando los valores y el espíritu Vedruna. Estas se dedicaron a realizar labores en muchos asilos. Tuvieron que planchar, lavar, coser para ganar dinero en la calle. En 1886 después de vivir en distintos sitios se instalan en una casa de la calle de Colón, amplia, con jardín y huerta, que la congregación compraría y que llega hasta la actualidad, con ampliaciones, reformas y nuevas construcciones.
Con esto, podemos llegar a la conclusión de que podemos decir que el espíritu VEDRUNA sigue vivo en la Isla.
También, como ya sabéis hemos trabajado en las clases este motivo. Por eso, me gustaría que dejárais un comentario diciendo: "Me siento Vedruna por (palabra o frase que responda ) .
Por último solo decir que tenemos que estar orgullosos de estar en un colegio donde, a pesar de 150 años, sigue vivo. No olviden dejar sus comentarios. Gracias amig@s.

 

                                                                                                                               Pablo Lozano 2ºB

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